برنامه های آموزشی مرکز تحقیقات نفرولوژی از زبان معاون آموزشی مرکز

 بنابراین گزارش در حاشیه سمینار یک روزه عفونت های سیستم ادراری که در روز پنجشنبه 1 اردیبهشت ماه 1390 به همت مرکز تحقیقات نفرولوژی دانشگاه در سالن اجتماعات دفتر ارتباط با دانش آموختگان دانشگاه برگزار شد، دکتر گتمیری معاون آموزشی مرکز طی مصاحبه ای در تشریح فعالیت های این مرکز گفت: مرکز تحقیقات نفرولوژی دانشگاه از مدتها پیش توسط اساتید گروه نفرولوژی دانشگاه بخصوص در گروه نفرولوژی بیمارستان امام و با هدایت استاد لسان پزشکی پیگیری می شد که خوشبختانه در سال گذشته موافقت اصولی مرکز اخذ شد و پس از تعیین اعضای تیم شورای پژوهشی مرکز، این شوری تشکیل جلسه داد.
وی در ادامه توضیحات خود افزود: بدنبال این کار حوزه اجرایی، حوزه آموزشی و پژوهشی مرکز نیز تفکیک شد و هر کدام از همکاران مسئول پیگیری بخشی از کارها شدند و مسئولیت حوزه آموزشی مرکز برعهده بنده گذاشته شد تا در این مورد برنامه ریزی نمایم. ضمن اینکه موظف شدم تا حدودی هم در ساختار اداری و پژوهشی مرکز همکاریهایی داشته باشم. در مرحله اول تلاش کردیم ساختار اداری بخصوص قسمت ساختار اداری الکترونیک را طراحی و راه اندازی کنیم. خوشبختانه دبیر خانه الکترونیک مرکز راه اندازی و در سازمان مرکزی تعریف شد و همچنین همکاران بخش اداری، اعضای شورای پژوهشی و همکاران بخش آموزشی و متخصصین نفرولوژی که عضو دانشگاه نیستند ولی خواهان همکاری با مرکز تحقیقات نفرولوژی هستند، در دبیر خانه الکترونیک تعریف شدند تا بتوانند از طریق ارتباطات الکترونیک با این مرکز لینک شده و به تبادل اطلاعات درخصوص اجرای برنامه های مربوطه بپردازند.
دکتر گتمیری خاطر نشان کرد: در ساختار پژوهشیار مرکز نیز با هماهنگی های بعمل آمده با معاونت پژوهشی دانشگاه، سامانه پژوهشیار و طرحهای تحقیقاتی مرکز و افرادی که لازم بود به عنوان داور و شورای پژوهشی از طریق سیستم الکترونیک طرحها را دریافت، بررسی و پاسخ دهند نیز تعریف شدند و خوشبختانه امسال هم توانستیم 17 طرح پژوهشی را در سیستم پژوهشیار به دانشگاه ارسال کنیم که 12 طرح آن پذیرفته شده و 5 طرح دیگر به دلیل محدودیت بودجه تصویب آنها به تعویق افتاد.
معاون آموزشی مرکز با اشاره به کیفیت طرحهای ارایه شده در این مرکز افزود: خوشبختانه تصویب طرحهای ارایه شده از سوی همکاران این مرکز با توجه به عمر کوتاه آن از زمان تصویب و اخذ موافقت اصولی نشان از ظرفیت بالای این مرکز داشته که توانسته تا سقف اعتباراتی که برای مرکز در نظر گرفته شده طرح به تصویب برساند و به عنوان قدم اول در حوزه پژوهش ارایه 17 طرح از میانگین طرحهای دانشگاه در سایر مراکز بالاتر بوده، علیرغم اینکه سابقه فعالیت این مرکز از بسیاری از مراکز کم تر است این یک موفقیت است که در پرونده این مرکز ثبت شده است.
وی ضمن ابراز امیدواری برای جذب منابع مالی برای اجرای طرحهای دیگر مرکز تحقیقات نفرولوژی گفت: در سال گذشته سه  جلسه شورای پژوهشی در مرکز برگزار شد که جلسات ابتدایی برای آشنایی با مقدمات کار بود و آخرین جلسه به منظور تصویب طرحها تشکیل شد.
دکتر گتمیری درخصوص دیگر اقدامات صورت گرفته در این مرکز گفت: با توجه به محدودیت فضا در مرکز تحقیقات نفرولوژی توانستیم با ایجاد تغییراتی در کلاس آموزشی که در این مرکز بوده ضمن حفظ کاربری آموزشی آن، فضایی را برای انجام کارهایی اداری و تحقیقاتی ایجاد نماییم تا در ساعات غیر آموزشی این کلاس، امکان استفاده برای تحقیق اعضای هیئت علمی وجود داشته باشد. ضمن آنکه با حمایت معاونت پژوهشی دانشگاه نیز امکاناتی برای این مرکز تامین شد.
وی برگزاری همایش نارسایی مزمن کلیه و بیماریهای مرتبط را که در اواخر سال گذشته و همزمان با سالروز جهانی کلیه با همکاری دفتر ارتباط با دانش آموختگان دانشگاه برگزار شد یک اجرای موفق در برنامه های آموزشی مرکز نام برد و درخصوص برنامه های سال 90 نیز گفت: برای نیمه اول سال 1390 برنامه ریزی صورت گرفته که با همکاری دفتر ارتباط با دانش آموختگان مجموعاً 14 برنامه آموزشی مشتمل بر 40 امتیاز آموزشی برگزار شود و مراحل اخذ امتیاز آن طی شده و اعضای هیئت علمی همکار در اجرای آن و اساتید سخنرانان این برنامه ها نیز تعیین شده اند و در هریک از برنامه ها یکی از استادان مرکز به عنوان دبیر علمی انتخاب شده اند تا از مشارکت همه استادان استفاده شود.
معاون آموزشی مرکز تحقیقات نفرولوژی دانشگاه در تشریح سمینار سه روزه عفونت در بیماران کلیوی که در تاریخ های 29 الی 31 تیرماه در تالار امام برگزار خواهد شد گفت: این سمینار 12 امتیاز دارد و 47 سخنرانی با موضوعات مرتبط با عفونت در بیماران کلیوی خواهد داشت و از مجموعه سخنرانی ها نیز در 2 جلد کتاب تهیه و در اختیاز علاقمندان قرار خواهد گرفت. البته برای سمینارهای یک روزه نیز مجموعه سخنرانی آن تهیه خواهد شد.
وی به مسئله بسیار مهمی که در خصوص اخذ امتیاز بازآموزی بود اشاره کرد و افزود: مسئله اساسی که در مسیر اخذ امتیاز بازآموزی برنامه های آموزشی مطرح است، سخت گیری های معاونت آموزشی برای ارائه امتیاز آموزشی به برنامه های آموزشی است. سعی کرده ایم با ضوابط معاونت آموزشی همامنگ شویم اما گاهی اوقات این مسایل مانع از تخصیص امتیاز کافی و در نتیجه عدم استقبال مخاطبین خواهد شد.
وی با اشاره به ایجاد انگیزه برای شرکت مخاطبین در برنامه های آموزشی گفت: با توجه به ضوابطی که از سوی معاونت آموزشی تدوین شده متاسفانه امتیازهای داده شده به این برنامه ها در سطحهای پایین بوده و  اختصاص امتیاز کم به برنامه های آموزشی  از انگیزه علاقمندان برای شرکت در این گونه جلسات آموزشی کاهش خواهد داد چرا که افرادی که از راههای دور و نزدیک برای شرکت در برنامه مراجعه می کنند، برای شرکت کردن باید ضمن تغییر در برنامه قبلی خود هزینه هایی صرف نمایند و ما از دوستان معاونت آموزشی خواهان رفع این مشکل و تصویب امتیاز بیشتری برای جلسات هستیم چرا که  امتیاز بالا منجر به جذب مخاطب و حضور علاقمندان بیشتر در این گونه برنامه ها شود.
وی اضافه کرد بخشی از نیازهای مالی مراسم مربوط به سالن های آموزشی بوده و این موضوع با توجه به وجود سالن های متعدد در دانشگاه قابل حل می باشد ولی همین امر نیز نیازمند مقدمات و هماهنگی هایی با واحدهای مربوطه خواهد بود.
وی در ادامه گفت: مسئله دیگر این است که هیچ گونه حمایتی از برنامه های آموزشی صورت نمی گیرد. در حیطه پژوهش فعالیتهای پژوهشی چون منجر به تولید مقاله می شود، استادان امتیازات خود را دریافت خواهند کرد ولی در برگزاری سمینارهای آموزشی به دلیل مشکلاتی که وجود دارد گروهها به سختی به انجام آن می پردازند. 
دکتر گتمیری از معاونت آموزشی خواست با حمایت از برنامه های اموزشی و با قایل شدن امتیازاتی برای اساتید همه گروهها را در اجرای فعالیت های آموزشی یاری نماید و با توجه به اینکه بارکاری زیادی بردوش اساتید بخش نفرولوژی از نظر درمانی و مشاوره بیماران وجود دارد، طبیعی است که اجرای برنامه های آموزشی بر حجم این کارها خواهد افزود و اگر حمایتی از این فعالیت ها صورت نگیرد و یا امتیازی به آن تعلق نگیرد مانع از تداوم اجرای این گونه برنامه ها خواهد بود.
معاون آموزشی مرکز با اشاره به اجرای برنامه های آموزشی به عنوان یکی از وظایف مهم مراکز تحقیقاتی علاوه بر فعالیت های تحقیقاتی گفت: اجرای برنامه های آموزشی یکی از اساسی ترین وظایف مراکز تحقیقاتی است نه فقط در حوزه های تخصصی بلکه در حوزه آموزش عمومی و امیدوار هستیم با استحکام این حلقه آموزشی برنامه ها را به سمت تولید برنامه های متنوع تر آموزش عمومی سوق بدهیم.
وی در ادامه اظهار داشت: ابتدا در سطح وب سایت و بعدها در تولید آموزش های مکتوب این مرکز قدمهایی برداشته و یکی از اولویت های آموزشی این مرکز تولید محصولات آموزش عمومی است. مجلات، وب سایت، کتابچه های آموزشی، آموزش از طریق صدا و سیما از روشهایی است که برای تولید بسته آموزشی بکار می رود و امیدواریم با استفاده از آنها این آموزشها را برای عموم ارایه دهیم.
دکتر گتمیری خاطر نشان کرد، در حوزه آموزش های تخصصی نیز گروه نفرولوژی دانشگاه از سالها پیش با توجه به سوابق ارزشمند گذشته اش برنامه های مفصلی دارد که این آموزشها در گروه تخصصی و فوق تخصصی نفرولوژی دانشگاه ارایه می شود و قرار است این آموزشها نیز در قالب برنامه های آموزشی مرکز تحقیقات اجرا شود.
دکتر گتمیری با اشاره به اجرای برنامه های آموزش عمومی گفت: در بخش آموزش عمومی برنامه هایی در دست اجرا داریم و طراحی وب سایت مرکز را به صورتی ارایه کرده ایم که برای آموزش عمومی تاکید بیشتری داشته باشد و همچنین قرار است که استادان مرکز تحقیقات بسته آموزشی خود را که در برنامه های آموزشی ارایه می دهند، در قالب یک مطالب عامیانه تر هم ارایه دهند تا در آموزش های عمومی کاربرد بیشتری داشته باشد.
وی در پایان به همکاری خوب همکاران دفتر ارتباط با دانش آموختگان در برگزاری این برنامه های آموزشی اشاره کرد و گفت: با توجه به همکاریهایی که با دفتر ارتباط با دانش آموختگان داریم امیدوارم بتوانیم هم در زمینه آموزش عمومی و هم در زمینه آموزش اختصاصی قدمهای موثری برداریم. دفتر دانش آموختگان با قشر وسیعی از فارغ التحصیلان مقاطع پزشکی عمومی و تخصصی روبروست و این دفتر چشم انداز روشنی در زمینه آموزش دارد. از همکاران دفتر خصوصاً استاد دکتر بهادری که ما را در اجرای این برنامه ها یاری کردند و در حقیقت پشتیبان ما در اجرای این برنامه ها بودند تشکر می کنم.